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2019辽宁教师招聘考试:如何有效组织与开展课堂讨论

2019-08-13 16:43:32| 来源:中公教育

一、对课堂讨论进行充分的准备。

课堂讨论是一种生动活泼、效果显著的课堂教学形式,但若组织不好就难以发挥其应有的作用,因此,教师和学生都应做好充分准备。一方面,教师必须具备渊博的学识、驾驭课堂的本领和随机应变能力。教师应在备课时明确教学的重难点、精心设计讨论题目、对可能出现的问题尽量考虑周全,以便能在学生讨论时给予充分的指导;另一方面,学生要做好预习,对所学知识了然于胸,并能提出有质量的问题。

二、创设和谐的讨论氛围。

要想让学生在课堂讨论中畅所欲言,教师必须努力创设宽松、和谐、融洽的讨论氛围,让学生在民主的环境下进行学习,在讨论中敢想、敢说、敢质疑。为此,教师要鼓励学生大胆发言,不对学生的发言妄加否定,始终使学生保持参与讨论的热情。

三、做好及时恰当地引导。

为了使学生保持学习的热情,教师要注意把握好课堂节奏,适时地加以点拨和引导,激发学生的参与欲望。如果讨论过于“冷场”,教师可以带头打破僵局,或引导思维敏捷的同学先发言,起到抛砖引玉的效果;如果学生在讨论过程中存在不同看法,教师要允许让每个学生都有发表意见的机会,并引导学生共同找出正确的答案。

四、完成课堂评价。

课堂讨论结束后,教师要对讨论过程、结果及学生的表现进行评价及总结,让学生清晰地看到课堂讨论的效果,进而充分调动学生的学习积极性和创造性,真正成为学习的主人。

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(责任编辑:xiao5)
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